Forschungsfragen

  • Wie kann Fachberatung zur Sicherung des Transfers  neuer pädagogischer Konzepte in die Kita-Praxis noch besser als Unterstützungs- und Qualifizierungsinstrument genutzt werden?
  • Was sind optimale Bedingungen für ein Transfermanagement zwischen Fachberatung, Kita-Leitungen und ErzieherInnen an der Basis?
  • Welche Modelle und Interventionsstrategien erweisen sich im Sinne von Ko-Produktion als effektiv?
  • Wie gestaltet sich die Zusammenarbeit zwischen Fachberatung, Kita-Leitungen und pädagogischen Teams und wie könnte sie im Sinne der Erhöhung von Qualität früher Bildung optimiert werden?
  • In welche professionellen Spannungsfelder und Strukturkonflikte gerät Fachberatung und wie kann diesen begegnet werden?